Felicidade Clandestina - Clarice Lispector

FELICIDADE CLANDESTINA

Clarice Lispector

Conto maravilhoso de Clarice, narra a paixão de uma menina pela leitura.

Algo que para alguns é pouco provável, pode sim ser desenvolvido em qualquer ser humano, desde que haja influência, incentivo e boa vontade.

Será que alguém ainda tem dúvida de que o crescimento intelectual se dá através de leituras de qualidade?

Ouça este lindo conto na voz de Aracy Balabanian.

INGLÊS / HALLOWEEN / ATIVIDADE

INGLÊS / HALLOWEEN / ATIVIDADE

Trabalho realizado pelos alunos do Colégio Estadual Presidente Costa e Silva, sobre o Halloween. Decoramos toda a sala, pesquisamos, enfim trabalhamos em equipe. Foi muito divertido.

     Que saudade!!!!

    Nossa! Nesta época eu lecionava Inglês! Passamos a semana confeccionando a decoração e uma noite montando a sala para no outro dia a tarde. Os professores ,que usaram a sala no período da manhã, deixaram os alunos destruírem tudo!!! Digo que deixaram, pois ninguém fez NADA para conter. Assistiram a destruição de braços cruzados. Ninguém tomou providências e quando cheguei a tarde, louca para mostrar a sala aos meus alunos, estava destruída.

    Fiquei muito chateada. Muito material e tempo foi gasto. 

  Em algumas fotos conseguimos ver um pouco da decoração. Enchemos o teto de enfeites que ficavam presos a fitas transparentes no teto. Tava linda!!!!

   Que pena!

    Fico imaginando que esses alunos já devem estar no mercado de trabalho. Adultos!! hehe

Dinâmica do presente

     Fiz essa dinâmica e não coloquei a mesma quantidade de características que a quantidade de alunos, pois a sala era lotada. Funcionou igual, no decorrer fui falando que nem todos ganhariam e que teriam que compreender e aceitar.

       Não deixei repetir a pessoa e tentei fazer com que não escolhessem os amigos, pois os grupinhos tendem a fazer isso. Dentro da caixa coloquei um pirulito (aquele da Chiquinha do Chaves, um pouco menor), para cada aluno. Foi bastante interessante! Vale a pena.

Obs. seria bom dar uma revisada no texto, como foi tirado da internet pode conter desvios da norma.

O Presente

     Esta dinâmica funciona muito bem no lugar de um amigo oculto em festas de fim de ano, para um grupo onde os membros já se conheçam bem. É um trabalho muito interessante para ressaltar as qualidades de cada um desse grupo, dando oportunidade de reconhecimento de certos sentimentos e causa um impacto muito interessante entre os participantes. Experimente!

Como desenvolver a dinâmica:

Estabelece-se o número de participantes e seleciona-se o mesmo número de qualidades para serem abordadas durante a dinâmica. Poderão ser introduzidas algumas que achar relevante dentro da situação em que vive. A pretensão é que todos escolham uns aos outros durante a mesma, podendo acontecer de algum participante não ser escolhido.

O Presente:

 O organizador pode escolher como presente alguma guloseima como uma caixa de bombom com o mesmo número de participantes, ou outro que possa ser distribuído uniformemente no final da dinâmica. Este presente deve ser leve e de fácil manejo, pois irá passar de mão em mão. Tente embrulhá-lo bem atrativo com um papel bonito e brilhante para aumentar o interesse dos participantes em ganhá-lo.

Disposição e local:

Os participantes devem estar em roda ou descontraidamente próximos.

Início:

O organizador com o presente nas mãos diz (exemplo): Caros amigos, eu gostaria de aproveitar este momento para satisfazer um desejo que há muito venho querendo fazer. Eu queria presentear uma pessoa muito especial que durante o ano foi uma grande amiga e companheira e quem eu amo muito. Abraça a pessoa e entrega o presente. Em seguida pede um pouquinho de silêncio e lê o parágrafo 1....

 1. PARABÉNS!Você tem muita sorte. Foi premiado com este presente. Somente o amor e não o ódio é capaz de curar o mundo. Observe os amigos em torno e passe o presente que recebeu para quem você acha mais ALEGRE.

Ao repassar o presente, a pessoa que recebe deve ouvir o parágrafo 2 e assim por diante:

2. ALEGRIA! ALEGRIA! Hoje é festa, pessoas como você transmitem otimismo e alto astral. Parabéns, com sua alegria passe o presente a quem acha mais INTELIGENTE.

3. A inteligência nos foi dada por Deus. Parabéns por ter encontrado espaço para demonstrar este talento, pois muitas pessoas são inteligentes e a sociedade, com seus bloqueios de desigualdade, impede que eles desenvolvam sua própria inteligência. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem lhe transmite PAZ.

4. O mundo inteiro clama por paz e você gratuitamente transmite esta tão grande riqueza. Parabéns! Você está fazendo falta às grandes potências do mundo, responsáveis por tantos conflitos entre a humanidade. Com muita Paz, passe o presente a quem você considera AMIGO.

5. Diz uma música de Milton Nascimento, que "amigo é coisa para se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do coração". Parabéns por ser amigo, mas o presente. . . ainda não é seu. Passe-o a quem você considera DINÂMICO.

6. Dinamismo é fortaleza, coragem, compromisso e irradia energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idéias e boas ações em seu meio. Parabéns! Mas passe o presente a quem acha mais SOLIDÁRIO.

7. Parabéns! Você prova ser continuador e seguidor dos ensinamentos de CRISTO. Solidariedade é de grande valor. Olhe para os amigos e passe o presente a quem você considera ELEGANTE (bonito, etc...).

8. Parabéns! Elegância (beleza, etc...) completa a criação humana e sua presença torna-se marcante, mas o presente ainda não será seu, passe-o a quem você acha mais SEXY.

9. Parabéns! A sensualidade torna a presença ainda mais marcante e atraente. Mas o presente não será seu. Passe-o a quem você acha mais OTIMISTA.

10. Otimista é aquele que sabe superar todos os obstáculos com alegria, esperando o melhor da vida e transmite aos outros a certeza de dias melhores. Parabéns por você ser uma pessoa otimista! É bom conviver com você, mas o presente ainda não será seu. Passe-o a quem você acha COMPETENTE.

11. Competentes são pessoas capazes de fazer bem todas as atividades a elas confiadas e em todos os empreendimentos são bem sucedidas, porque foram bem preparadas para a vida. Essas são pessoas competentes como você. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você considera CARIDOSO.

12. A caridade é como diz São Paulo aos Coríntios: "ainda que eu falasse a língua dos anjos, se não tiver caridade sou como o bronze, que soa mesmo que conhecesse todos os mistérios, toda a ciência, mesmo que tomasse a fé para transportar montanhas, se não tiver caridade de nada valeria. A caridade é paciente, não busca seus próprios interesses e está sempre pronta a ajudar, a socorrer. Tudo desculpa, tudo crê, tudo suporta, tudo perdoa". Você que é assim tão perfeito na caridade, merece o presente. Mas mesmo assim, passe o presente a quem você acha PRESTATIVO.

13. Prestativo é aquele que serve a todos com boa vontade e está sempre pronto a qualquer sacrifício para servir. São pessoas agradáveis e todos se sentem bem em conviver. Você bem merece o presente. Mas ele ainda não é seu. Passe-o a quem você acha que é um ARTISTA.

14. Você que tem o dom da Arte e sabe transformar tudo, dando beleza, luz, vida, harmonia a tudo que toca. Sabe suavizar e dar alegria a tudo que faz. Admiramos você que é realmente um artista, mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você acha que tem FÉ.

15. Fé é o dom que vem de Deus. Feliz de você que tem fé, pois com ela você suporta tudo, espera e confia porque sabe que Deus virá em socorro nas horas difíceis e poderá ser feliz. Diz o salmo 26 " O Senhor é a minha luz e minha salvação, de quem terei medo?" Se você acredita e espera tanto de Deus, sabe também esperar e ter fé nos homens e na vida e assim será feliz. Mas o presente não é seu, pois você não precisa dele. Passe-o a quem você acha que tem o espírito de LIDERANÇA.

16. Líderes são pessoas que sabem guiar, orientar e dirigir pessoas ou grupos, com capacidade, dinamismo e segurança. Junto de você que é líder sentimos seguros e confiamos em tudo o que você diz e resolve fazer. Confiamos muito em você, que é líder, mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você acha mais JUSTO.

17. Justiça! Foi o que Cristo mais pediu para o seu povo e por isso foi crucificado. Mas não desanime. Ser justo é colaborar com a transformação de nossa sociedade. Mas já que você é muito justo, não vai querer o presente só para você. Abra e distribua com todos, desejando-lhes FELICIDADES !

Dinâmica: "Sinto vontade..."

         Objetiva a aproximação do aluno com o professor, conhecer sua turma. Aconselho colocar uma música reflexiva de fundo. Vou postar uma que costumo usar, fica a critério do professor usar.

     Para haver sucesso, os alunos devem ser acalmados antecipadamente. Deve haver uma conversa prévia, pedir para que os que acabarem respeitem os outros.

Não é criação minha, encontrei em algum site.

Copie e cole no word para imprimir, acho que cabem 03 por folha. :D

1-Sinto vontade de sair correndo quando...
2-Sinto vontade de parar o tempo quando...
3-Sinto solidão quando...
4-Sinto vontade de voar quando...
5-Sinto prazer de abraçar quando...
6-Sinto nervosismo e medo quando...
7-Sinto tristeza quando...
8-Sinto vontade de rir bem alto quando...
9-Sinto que não posso mudar o mundo quando...
10-Sinto desejo de cantar e dançar quando...
11-Sinto orgulho de ser brasileiro quando...
12-Sinto amor a natureza quando...
13-Sinto confiança no futuro quando...

Jogo Silábico - Sala de apoio 6º ou 7º ano

     O governo envia uma série de jogos educativos. Muitos para a disciplina de Matemática e outros tantos para a disciplina de Língua Portuguesa. Não sei dizer ao certo se são para a Sala de Recursos, mas eu faço muito bom uso na Sala de Apoio.

     O que eu mais gosto é o Alfabeto Silábico. São pecinhas de madeira contendo sílabas e letras. Criei um joguinho, uma espécie de competição, para que os alunos se divirtam montando palavras.

     Jogo da seguinte forma: primeiramente, escolho um conteúdo ou alguma dificuldade constante na escrita. Também, pode-se trabalhar com os erros ortográficos cometidos por eles nas redações.

     Em seguida,  estabeleço regras. Normalmente, divido em grupos de 3 ou 4 alunos, mais do que isso acredito que seria muito, alguém ficaria só olhando. Cada grupo recebe um jogo silábico e ganha um tempo de mais ou menos 5 minutos para organizar suas peças.

     Alguns alunos perceberam que se separarem as vogais, conseguem ser mais rápidos. hehe Mas não influencio, eles mesmos encontram sua organização.

     Em minha frente, organizo 3 mesas que equivalem ao 1º, 2º e 3º lugar. Quem acaba de montar primeiro coloca a palavra montada sobre uma mesa (eles montam na tampa do jogo para vir pronta). Se colocarem na 1ª mesa ganham 3 pontos, na 2ª mesa 2 pontos, 3ª mesa 1 ponto, mas isso se acertarem, pois se errarem, perdem 1 (eu faço a marcação para não haver brigas).

     Começando o jogo: diante do fim do tempo de organização, falo uma palavra, se eu estiver trabalhando os dígrafos, por exemplo,  posso falar "sozinho" e eles devem montar o mais rápido possível a palavra que foi solicitada, sem auxílio. Não há tempo neste momento, quando tenho as 3 mesas cheias acabou a rodada.

     Muitas vezes não acertam, por isso faço um suspense, explico o que erraram e alerto que a mesma palavra poderá cair novamente, normalmente falo duas vezes a mesma para ver se prestaram atenção na explicação.

     Bem, esse é o jogo que eu criei. Ou melhor, a forma que criei para jogar com tal instrumento que muitas vezes fica encostado na escola. Você pode variar muito! Criar próprias regras e adequar à quantia de alunos que tiver no momento.

     Não aconselho para sala de aula regular, pois há muitos alunos que podem perder as peças ou misturá-las nas caixas e isso estragaria o material, mas em um dia de chuva pode ser perfeitamente usado.

     Normalmente eles adoram!!!!

     Agora, não esqueça de deixar as regras BEM CLARAS, pois em toda competição há briga kkkkkk Se as regras forem claras, não há discussão ou injustiça.

Meninos montando a palavra.

A representante de um grupo aguardando os outros com a palavra pronta. Já sentou na primeira mesa. 

É muito divertido ouvir as discussões sobre como escrever a palavra. Muitas vezes, um convence os outros, e certas vezes convencem a escrever errado kkkkk

Ficar de pé ajuda a ser mais rápido.

Fotos dos queridos alunos do Marilis em 2015.

Espero que tenham gostado da brincadeira. 

:)

Contos Vestibular Unioeste - até 2017

     Trabalhando com o terceiro ano, neste ano de 2015, oportunizei um trabalho de bônus de nota (agrega valor em uma avaliação da escolha do aluno) em que teriam que adaptar um conto que estivesse na lista da Unioeste.

     Como nem tudo são flores, pois algumas pessoas pensam que basta um simples pedido para que as coisas aconteçam, tive que prorrogar data de entrega, pressionar, incentivar, chorar, implorar .... kkkkkk

      Exageros a parte, sempre sou surpreendida positivamente.

     O 3º ano do Ieda Baggio Mayer mostrou toda sua capacidade criativa em seus vídeos.

     Da adaptação à edição, nota 10!

Vejamos:

O HOMEM CÉLEBRE - MACHADO DE ASSIS

     Este trabalho nos mostra que não precisamos de muitos recursos para produzir algo de qualidade.      Basta vontade e criatividade. Dividido em capítulos. Excelente edição. Parabéns!

MAKING OF

O DICIONÁRIO - MACHADO DE ASSIS

Muito fofo! Quando há boa vontade, não há obstáculo que impeça.

A PARTIDA - OSMAN LINS

Sinceramente, fiquei muito em dúvida se houve exagero na produção deste vídeo. Minha reação foi ficar sem reação. Pensei...resolvi tratar o assunto com leveza e bom humor. Foi muito criativo! Exagerado? Talvez inadequado para a escola, mas muito engraçado e bem construído. 

Vamos rir!

Todos autorizaram a postagem dos trabalhos. 

SUCESSO!!! 

PARABÉNS AOS ALUNOS ENVOLVIDOS!

Redação: Autorretrato

     Autorretrato ou autobiografia: o autor procura retratar sua imagem, seu caráter, seus gostos, enfim uma autodescrição. Lembrando que a imagem construída nem sempre corresponderá a realidade, uma vez que, é a visão do próprio autor que prevalece, como ele se vê.

     Na maioria das vezes, AUTORRETRATOS são elaborados através de imagens, mas neste caso utilizamos as palavras.

     Trabalhei com 8ºs anos do colégio Pacaembu.

    Como base utilizamos o autorretrato de Graciliano Ramos. Abaixo postarei alguns trabalhos de alunos, os quais gostei muito. Na escola, farei um mural. Posteriormente postarei fotos do mural também.

Auto-retrato aos 56 anos

Graciliano Ramos

Nasceu em 1892, em Quebrangulo, Alagoas

Casado duas vezes, tem sete filhos

Altura 1,75.

Sapato nº 41.

Colarinho nº 39.

Prefere não andar

Não gosta de vizinhos

Detesta rádio, telefone e campainhas

Tem horror às pessoas que falam alto

Usa óculos. Meio calvo.

Não tem preferência por nenhuma comida

Não gosta de frutas nem de doces

Indiferente à música

Sua leitura predileta: a Bíblia

Escreveu “ Caetés” com 34 anos de idade

Não dá preferência a nenhum de seus livros publicados

Gosta de beber aguardente

É ateu. Indiferente à academia

Odeia a burguesia. Adora crianças

Romancistas brasileiros que mais lhe agradam:

Manoel Antonio de Almeida, Machado de Assis

Jorge Amado, José Lins do Rego e Rachel de Queiroz

Gosta de palavrões escritos e falados

Deseja a morte do capitalismo

Escreveu seus livros pela manhã

Fuma cigarros “ Selma” (três maços por dia)

É inspetor de ensino, trabalha no “ Correio da Manhã”

Apesar de o acharem pessimista, discorda de tudo

Só tem cinco ternos de roupa, estragados

Refaz seus romances várias vezes

Esteve preso duas vezes

É-lhe indiferente estar preso ou solto

Escreve à mão

Seus maiores amigos: Capitão Lobo, Cubano*

José Lins do Rego e José Olympio

Tem poucas dívidas

Quando prefeito de uma cidade do interior,

Soltava os presos para construírem estradas

Espera morrer com 57 anos.

Trabalhos de alunos: vários ficaram excelentes, mas não poderia postar todos, portanto estes foram selecionados. A foto do trabalho da Katleen não apareceu, infelizmente.

Clique nas imagens para ver em tamanho maior.

Gostei da ideia e fiz o meu também:

Minha 1ª turma - Pré III - Escola Planeta Azul

Parece que foi ontem.
Quanta saudade eu tenho desta época.
Quanto amor eu tinha por esses alunos.
É tão bom rever fotografias e ter sentimentos bons em relação a elas.
Saudade da Tia Wanda e Tio Lara, meus eternos professores.
Saudade dessa escola e relato que dói passar lá e ver um prédio construído no seu lugar.
Saiba que do meu coração ela e seus alunos nunca sairão.

Luis Felipe - Lembro até hoje! Seus pais muito queridos!

Julia - Tenho contato até hoje. Minha princesa. Tornou-se uma moça linda e continua inteligente!

Tio Ibrahim Faiad ( tio do Felipe Sossela) - nosso padrinho de formatura. Sempre muito generoso com a turma, junto coma Tia Sueli, levavam-nos à fazenda fazer passeios. Saudade.

Participei do teatro de encerramento - eu era a bruxa má da Branca de Neve

Final do teatro - Não estavam lindos???? Olha a Helô toda de preto, não gostava de teatro, mas aceitou ser o espelho.

Professores da escola na época. Tio Lara e Tia Wanda tb presentes.

Eu recebendo uma homenagem da turma.

Sempre dando discurso (no improviso)

Foto oficial dos formandos

Acho que seu nome era Eduardo, chegou mais no final do ano. Um doce de guri.

Os Lusíadas - Classicismo

Classicismo - "Os Lusíadas" de Luis Vaz de Camões

     Sabemos que a leitura de tal obra no Ensino Médio seria uma pedido no mínimo utópico. Obra extremamente complexa, cheia de símbolos, exige um vasto conhecimento prévio para poder compreendê-la.

     Não criei a atividade, apenas segui orientações do livro didático e fiz algumas melhorias.

     A proposta era a leitura e estudo do canto IV e V da obra, compreensão, adaptação e apresentação.      Logicamente que sugeri a criação do filme, pois vi algo no youtube realizado por alunos de outro estado.

    Veja bem, a solicitação era que mantivessem a história em si, porém poderiam modernizá-la, poderiam agregar elementos, enfim, a questão era a criatividade. 

     Minha parte foi até aí, incentivo, explicação e tentar transmitir o quanto poderia ser instrutivo e divertido ao mesmo tempo. Quanto a todo o resto, foi mérito total dos alunos dos 1ºs anos do Colégio       Estadual Pacaembu e Colégio Estadual Wilson Joffre de Cascavel - PR.

   Fiquei imensamente satisfeita e orgulhosa! Alguns perderam o foco, brincaram demais e se perderam no principal que era manter a história original de Camões. Porém, mesmo assim serviram de aprendizado e eu, como professora, me orgulho muito disso.

Laura, Cássia, Letícia, Luana, Camila, Andressa, Juliana...Quem mais? Clique aqui!

Andressa, Gisele e Gustavo. :)

Mari, Letícia e Milena. Achei muito fofo!

Uma tropa! Muitos nomes kkkk

Rap dos garotos! Adori.

Gurias criativas

Meninos engraçados!

Tropa de elite! kkk

Não postei todos...são muitos...

Todos autorizaram a postagem, porém se alguém se incomodar avise que retiro.

Muito bacana!

Lembranças da juventude

     Em 2014, trabalhei a compreensão e interpretação de algumas imagens e textos sobre juventude.

   Como sempre, com os 9ºs anos 2014 do Wilson, os debates foram calorosos e as contribuições riquíssimas. Resolvi, de improviso, solicitar uma tarefa de casa valendo bônus de nota. Não foi obrigatória, apenas quem precisasse de nota ou tivesse boa vontade deveria fazer.

    Por sala, acredito que tive 35% de participação. Foi legal, pois se fossem muitos poderia ficar cansativo.

     Amei a atividade e pretendo fazê-la novamente. Há possíveis variações pertinentes!

xxx

    Atividade: fazer a leitura do texto do livro sobre lembranças da juventude / o que é ser jovem junto com os pais, posteriormente coletar depoimento em vídeo ou escrito sobre como era a juventude deles (situações vividas). Alguns alunos optaram por fazer com os avós.

     Objetivo: 

* Proporcionar ao aluno a oportunidade de passar um tempo produtivo na companhia dos pais, interagindo e estreitando laços.

* Proporcionar ao aluno a oportunidade de conhecer e compreender seus pais levando em conta seu passado, caminho trilhado, dificuldades, aprendizados...

* Oportunizar aos pais a chance de estreitar laços com os filhos, passar um momento agradável com eles, ensiná-los e participar efetivamente de sua vida escolar.

* Permitir que os colegas se conheçam melhor, falem sobre sua vida, seus pais, observando o próximo como um semelhante, desenvolvendo a empatia.

* Permitir um paralelo da atualidade com anos atrás, para que os alunos de hoje possam observar as evoluções e os retrocessos da vida.

* Outros...

     Série / ano: realizei com 9º ano, porém pode ser feita em qualquer ano.

     Observações / conselhos:

* Para a atividade ser completa o aluno que a fez deve apresentar em sala, jamais somente entregar. Deve haver a socialização.

* Antes da apresentação, cabe ao professor questionar como foi a atividade, se os pais foram receptivos, se foi divertido, se houve algum obstáculo...

* Exigir respeito de todos em relação a erros na fala dos pais(no caso de vídeo), porém não tive problemas neste sentido, pois todos riram sem desrespeitar e até mesmo identificando-se.

* Valorizar a história de cada aluno.

xxx

     Recolhi os vídeos e 03 textos, porém não consigo encontrar os textos. Quando eu encontrá-los, postarei aqui e avisarei pelo facebook.

     Pedi autorização para a postagem dos videos e textos, porém se alguém se sentir incomodado basta solicitar a retirada.

     Olhem e pasmem no texto da mãe do Bruno. Confesso que duvidei, achei que ele tinha pego na internet, mas ela confirmou que foi sua obra. Fico feliz!

A liberdade de sonhar

     Fixo os olhos no infinito e escuto o som da afinação de um violão, o tagarelar das pessoas que chegam, se aglomeram e procuram um lugar para se acomodar, sinto o cheiro de sabonete misturado com perfumes, o cheiro da maravalha é mais forte. Conforme o ambiente vai se enchendo de pessoas, as conversas se misturam, todos se conhecem e respiram um misto de ansiedade e alegria. De repente tudo isso fica abafado pelo anúncio do espetáculo.
     O GRAN CIRCO chegou ao lugarejo, por alguns dias, fará a rotina de quem mora ali, diferente. A caravana chega com pessoas montadas em cavalos, carroças que trazem jaulas com animais e caminhões trailer com toda a parafernalha de uma grande produção. Pensando bem, aquilo era pura sucata.
     Mas para o deleite dos moradores de um lugar onde recém havia chegado a energia elétrica, aquilo tudo seria  notícia e pura diversão para os próximos dias. As novidades da cidade grande chegavam assim, pelos usos e comportamentos dos nômades que ali iriam permanecer e com certeza o assunto nas rodas de conversa dos moradores já não seriam os mesmos.
     Toda a redondeza, com pouca exceção, comparecia. Os espetáculos do circo, eram anunciados de boca a boca, e em  algumas chamadas pela rádio local. as famílias se ajeitavam para conseguir o dinheirinho do ingresso e parece que tinha para todos, desde os mais velhos até criancinhas no colo. Me recordo bem do "huuuuh" na hora das acrobacias arriscadas, do susto quando o adestrador entrava na jaula do leão, a emoção de ver a donzela em perigo sendo salva pelo herói cavaleiro, e pelas intermináveis gargalhadas diante do besteirol dos palhaços.
     Com o olhar de hoje, a logística certamente se aprimorou, há mais disponibilidade e conforto. Os olhos arregalados das crianças, o frescor e a curiosidade do jovem, o mais velho que faz questão de acompanhar porque acha que ainda não viu tudo, é o retrato da emoção de uma alma jovem que ficará para sempre.

Lindo, hein?! Pedi algo simples e olha só o que aparece!!

Mãe da Meyre

Pai da Carol

Mãe da Lohanny

Mãe da Camila

Pai do Kedilley

O da Manu só carregou pelo youtube:

pais da Manu

Muita risada foi dada e acredito que foi um sucesso!!!