CLASSICISMO (MAPA MENTAL)

     Cansada de passar o conteúdo e fazer a avaliação tradicional, optei por solicitar um trabalho de mapa mental sobre o Classicismo.
     Esperava que o resultado fosse melhor, porém a turma mostrou-se apática e desinteressada em fazer um trabalho cuidadoso. Isso não reflete a totalidade e não significa que todas as turmas realizarão da mesma forma, tanto é que pretendo realizar uma vez ao ano, em cada turma.

     Algumas falhas:

• Considero importante que o mapa seja feito com o conteúdo explicado em sala. No meu caso utilizei slides e fiz com que fizessem anotações do que eu, como professora, considero fundamental sobre o conteúdo. Mesmo assim, alguns alunos ignoraram o conteúdo trabalhado e buscaram na internet outras informações que nem foram trabalhadas (não conseguimos trabalhar tudo com 02 aulas na semana). Isso me deixou bastante contrariada e me fez questionar se, ao fazer o mapa, o aluno prestou atenção no que estava fazendo. Se o aluno utilizar o que foi ensinado em sala e acrescentar mais informações, sem problema, mas não se trata disso.
• Alguns alunos utilizaram no mapa mental desenhos que não estabeleciam ligação com o conteúdo.
• Alguns alunos deixaram marcas de lápis, aparentando falta de capricho ou interesse no desenvolvimento da atividade.
• Alguns alunos escreveram com uma grafia ilegível ou não apropriada para este tipo de trabalho.

GRAÇAS A DEUS! Alguns alunos fizeram ótimos trabalhos.Com o tempo aperfeiçoarei a abordagem.

Os Lusíadas - Classicismo

Classicismo - "Os Lusíadas" de Luis Vaz de Camões

     Sabemos que a leitura de tal obra no Ensino Médio seria uma pedido no mínimo utópico. Obra extremamente complexa, cheia de símbolos, exige um vasto conhecimento prévio para poder compreendê-la.

     Não criei a atividade, apenas segui orientações do livro didático e fiz algumas melhorias.

     A proposta era a leitura e estudo do canto IV e V da obra, compreensão, adaptação e apresentação.      Logicamente que sugeri a criação do filme, pois vi algo no youtube realizado por alunos de outro estado.

    Veja bem, a solicitação era que mantivessem a história em si, porém poderiam modernizá-la, poderiam agregar elementos, enfim, a questão era a criatividade. 

     Minha parte foi até aí, incentivo, explicação e tentar transmitir o quanto poderia ser instrutivo e divertido ao mesmo tempo. Quanto a todo o resto, foi mérito total dos alunos dos 1ºs anos do Colégio       Estadual Pacaembu e Colégio Estadual Wilson Joffre de Cascavel - PR.

   Fiquei imensamente satisfeita e orgulhosa! Alguns perderam o foco, brincaram demais e se perderam no principal que era manter a história original de Camões. Porém, mesmo assim serviram de aprendizado e eu, como professora, me orgulho muito disso.

Laura, Cássia, Letícia, Luana, Camila, Andressa, Juliana...Quem mais? Clique aqui!

Andressa, Gisele e Gustavo. :)

Mari, Letícia e Milena. Achei muito fofo!

Uma tropa! Muitos nomes kkkk

Rap dos garotos! Adori.

Gurias criativas

Meninos engraçados!

Tropa de elite! kkk

Não postei todos...são muitos...

Todos autorizaram a postagem, porém se alguém se incomodar avise que retiro.

Muito bacana!

Classicismo

Ficou um pouco desconfigurado, mas foi o que deu para fazer. Aconselho o estudo pelo livro, pois aqui há apenas tópicos. Lembrando que quem fez as anotações em sala, quando foi pedido, não precisa dos slides.
Quanto ao Humanismo, não há slides, pois os que fiz eram muito curtos, portanto estudem pelo livro.
É fundamental saber as produções literárias de cada escola, seus nomes de destaque, seu contexto histórico.
Não esqueçam do livro Iracema.
Qualquer coisa, comentem abaixo.

Dica de estudo em casa para qualquer disciplina, inclusive literatura:
vídeos do youtube. Há alguns muito bons e ajudarão bastante.

Abraço.

Classicismo