Redação: Autorretrato

     Autorretrato ou autobiografia: o autor procura retratar sua imagem, seu caráter, seus gostos, enfim uma autodescrição. Lembrando que a imagem construída nem sempre corresponderá a realidade, uma vez que, é a visão do próprio autor que prevalece, como ele se vê.

     Na maioria das vezes, AUTORRETRATOS são elaborados através de imagens, mas neste caso utilizamos as palavras.

     Trabalhei com 8ºs anos do colégio Pacaembu.

    Como base utilizamos o autorretrato de Graciliano Ramos. Abaixo postarei alguns trabalhos de alunos, os quais gostei muito. Na escola, farei um mural. Posteriormente postarei fotos do mural também.

Auto-retrato aos 56 anos

Graciliano Ramos

Nasceu em 1892, em Quebrangulo, Alagoas

Casado duas vezes, tem sete filhos

Altura 1,75.

Sapato nº 41.

Colarinho nº 39.

Prefere não andar

Não gosta de vizinhos

Detesta rádio, telefone e campainhas

Tem horror às pessoas que falam alto

Usa óculos. Meio calvo.

Não tem preferência por nenhuma comida

Não gosta de frutas nem de doces

Indiferente à música

Sua leitura predileta: a Bíblia

Escreveu “ Caetés” com 34 anos de idade

Não dá preferência a nenhum de seus livros publicados

Gosta de beber aguardente

É ateu. Indiferente à academia

Odeia a burguesia. Adora crianças

Romancistas brasileiros que mais lhe agradam:

Manoel Antonio de Almeida, Machado de Assis

Jorge Amado, José Lins do Rego e Rachel de Queiroz

Gosta de palavrões escritos e falados

Deseja a morte do capitalismo

Escreveu seus livros pela manhã

Fuma cigarros “ Selma” (três maços por dia)

É inspetor de ensino, trabalha no “ Correio da Manhã”

Apesar de o acharem pessimista, discorda de tudo

Só tem cinco ternos de roupa, estragados

Refaz seus romances várias vezes

Esteve preso duas vezes

É-lhe indiferente estar preso ou solto

Escreve à mão

Seus maiores amigos: Capitão Lobo, Cubano*

José Lins do Rego e José Olympio

Tem poucas dívidas

Quando prefeito de uma cidade do interior,

Soltava os presos para construírem estradas

Espera morrer com 57 anos.

Trabalhos de alunos: vários ficaram excelentes, mas não poderia postar todos, portanto estes foram selecionados. A foto do trabalho da Katleen não apareceu, infelizmente.

Clique nas imagens para ver em tamanho maior.

Gostei da ideia e fiz o meu também:

Minha 1ª turma - Pré III - Escola Planeta Azul

Parece que foi ontem.
Quanta saudade eu tenho desta época.
Quanto amor eu tinha por esses alunos.
É tão bom rever fotografias e ter sentimentos bons em relação a elas.
Saudade da Tia Wanda e Tio Lara, meus eternos professores.
Saudade dessa escola e relato que dói passar lá e ver um prédio construído no seu lugar.
Saiba que do meu coração ela e seus alunos nunca sairão.

Luis Felipe - Lembro até hoje! Seus pais muito queridos!

Julia - Tenho contato até hoje. Minha princesa. Tornou-se uma moça linda e continua inteligente!

Tio Ibrahim Faiad ( tio do Felipe Sossela) - nosso padrinho de formatura. Sempre muito generoso com a turma, junto coma Tia Sueli, levavam-nos à fazenda fazer passeios. Saudade.

Participei do teatro de encerramento - eu era a bruxa má da Branca de Neve

Final do teatro - Não estavam lindos???? Olha a Helô toda de preto, não gostava de teatro, mas aceitou ser o espelho.

Professores da escola na época. Tio Lara e Tia Wanda tb presentes.

Eu recebendo uma homenagem da turma.

Sempre dando discurso (no improviso)

Foto oficial dos formandos

Acho que seu nome era Eduardo, chegou mais no final do ano. Um doce de guri.

Os Lusíadas - Classicismo

Classicismo - "Os Lusíadas" de Luis Vaz de Camões

     Sabemos que a leitura de tal obra no Ensino Médio seria uma pedido no mínimo utópico. Obra extremamente complexa, cheia de símbolos, exige um vasto conhecimento prévio para poder compreendê-la.

     Não criei a atividade, apenas segui orientações do livro didático e fiz algumas melhorias.

     A proposta era a leitura e estudo do canto IV e V da obra, compreensão, adaptação e apresentação.      Logicamente que sugeri a criação do filme, pois vi algo no youtube realizado por alunos de outro estado.

    Veja bem, a solicitação era que mantivessem a história em si, porém poderiam modernizá-la, poderiam agregar elementos, enfim, a questão era a criatividade. 

     Minha parte foi até aí, incentivo, explicação e tentar transmitir o quanto poderia ser instrutivo e divertido ao mesmo tempo. Quanto a todo o resto, foi mérito total dos alunos dos 1ºs anos do Colégio       Estadual Pacaembu e Colégio Estadual Wilson Joffre de Cascavel - PR.

   Fiquei imensamente satisfeita e orgulhosa! Alguns perderam o foco, brincaram demais e se perderam no principal que era manter a história original de Camões. Porém, mesmo assim serviram de aprendizado e eu, como professora, me orgulho muito disso.

Laura, Cássia, Letícia, Luana, Camila, Andressa, Juliana...Quem mais? Clique aqui!

Andressa, Gisele e Gustavo. :)

Mari, Letícia e Milena. Achei muito fofo!

Uma tropa! Muitos nomes kkkk

Rap dos garotos! Adori.

Gurias criativas

Meninos engraçados!

Tropa de elite! kkk

Não postei todos...são muitos...

Todos autorizaram a postagem, porém se alguém se incomodar avise que retiro.

Muito bacana!

Lembranças da juventude

     Em 2014, trabalhei a compreensão e interpretação de algumas imagens e textos sobre juventude.

   Como sempre, com os 9ºs anos 2014 do Wilson, os debates foram calorosos e as contribuições riquíssimas. Resolvi, de improviso, solicitar uma tarefa de casa valendo bônus de nota. Não foi obrigatória, apenas quem precisasse de nota ou tivesse boa vontade deveria fazer.

    Por sala, acredito que tive 35% de participação. Foi legal, pois se fossem muitos poderia ficar cansativo.

     Amei a atividade e pretendo fazê-la novamente. Há possíveis variações pertinentes!

xxx

    Atividade: fazer a leitura do texto do livro sobre lembranças da juventude / o que é ser jovem junto com os pais, posteriormente coletar depoimento em vídeo ou escrito sobre como era a juventude deles (situações vividas). Alguns alunos optaram por fazer com os avós.

     Objetivo: 

* Proporcionar ao aluno a oportunidade de passar um tempo produtivo na companhia dos pais, interagindo e estreitando laços.

* Proporcionar ao aluno a oportunidade de conhecer e compreender seus pais levando em conta seu passado, caminho trilhado, dificuldades, aprendizados...

* Oportunizar aos pais a chance de estreitar laços com os filhos, passar um momento agradável com eles, ensiná-los e participar efetivamente de sua vida escolar.

* Permitir que os colegas se conheçam melhor, falem sobre sua vida, seus pais, observando o próximo como um semelhante, desenvolvendo a empatia.

* Permitir um paralelo da atualidade com anos atrás, para que os alunos de hoje possam observar as evoluções e os retrocessos da vida.

* Outros...

     Série / ano: realizei com 9º ano, porém pode ser feita em qualquer ano.

     Observações / conselhos:

* Para a atividade ser completa o aluno que a fez deve apresentar em sala, jamais somente entregar. Deve haver a socialização.

* Antes da apresentação, cabe ao professor questionar como foi a atividade, se os pais foram receptivos, se foi divertido, se houve algum obstáculo...

* Exigir respeito de todos em relação a erros na fala dos pais(no caso de vídeo), porém não tive problemas neste sentido, pois todos riram sem desrespeitar e até mesmo identificando-se.

* Valorizar a história de cada aluno.

xxx

     Recolhi os vídeos e 03 textos, porém não consigo encontrar os textos. Quando eu encontrá-los, postarei aqui e avisarei pelo facebook.

     Pedi autorização para a postagem dos videos e textos, porém se alguém se sentir incomodado basta solicitar a retirada.

     Olhem e pasmem no texto da mãe do Bruno. Confesso que duvidei, achei que ele tinha pego na internet, mas ela confirmou que foi sua obra. Fico feliz!

A liberdade de sonhar

     Fixo os olhos no infinito e escuto o som da afinação de um violão, o tagarelar das pessoas que chegam, se aglomeram e procuram um lugar para se acomodar, sinto o cheiro de sabonete misturado com perfumes, o cheiro da maravalha é mais forte. Conforme o ambiente vai se enchendo de pessoas, as conversas se misturam, todos se conhecem e respiram um misto de ansiedade e alegria. De repente tudo isso fica abafado pelo anúncio do espetáculo.
     O GRAN CIRCO chegou ao lugarejo, por alguns dias, fará a rotina de quem mora ali, diferente. A caravana chega com pessoas montadas em cavalos, carroças que trazem jaulas com animais e caminhões trailer com toda a parafernalha de uma grande produção. Pensando bem, aquilo era pura sucata.
     Mas para o deleite dos moradores de um lugar onde recém havia chegado a energia elétrica, aquilo tudo seria  notícia e pura diversão para os próximos dias. As novidades da cidade grande chegavam assim, pelos usos e comportamentos dos nômades que ali iriam permanecer e com certeza o assunto nas rodas de conversa dos moradores já não seriam os mesmos.
     Toda a redondeza, com pouca exceção, comparecia. Os espetáculos do circo, eram anunciados de boca a boca, e em  algumas chamadas pela rádio local. as famílias se ajeitavam para conseguir o dinheirinho do ingresso e parece que tinha para todos, desde os mais velhos até criancinhas no colo. Me recordo bem do "huuuuh" na hora das acrobacias arriscadas, do susto quando o adestrador entrava na jaula do leão, a emoção de ver a donzela em perigo sendo salva pelo herói cavaleiro, e pelas intermináveis gargalhadas diante do besteirol dos palhaços.
     Com o olhar de hoje, a logística certamente se aprimorou, há mais disponibilidade e conforto. Os olhos arregalados das crianças, o frescor e a curiosidade do jovem, o mais velho que faz questão de acompanhar porque acha que ainda não viu tudo, é o retrato da emoção de uma alma jovem que ficará para sempre.

Lindo, hein?! Pedi algo simples e olha só o que aparece!!

Mãe da Meyre

Pai da Carol

Mãe da Lohanny

Mãe da Camila

Pai do Kedilley

O da Manu só carregou pelo youtube:

pais da Manu

Muita risada foi dada e acredito que foi um sucesso!!!