Essa atividade funcionou como avaliação de recuperação sobre o conteúdo listado.
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Os conteúdos listados no título encontram-se distribuídos no decorrer da avaliação.
Alguma parte da avaliação usei como base uma proposta que se encontra no blog da Dequinha, fica a recomendação.
Se forem utilizar, vejam que é necessário tirar uma opção da número 1 para ficar compatível com o gabarito. Ou, mudem o gabarito.
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O não dito: penso que a obra pode entregar bem mais do que o superficial narrado por mim. Ela pode servir de base para discussões sobre o território indígena de antigamente e de hoje. Em meu relato tratei apenas da superfície, deixei que fique a cargo de cada professor estabelecer correlações com a atualidade de forma crítica e com base em fatos.
Atividade adaptada e personalizada para um aluno autista/TOD/TDAH do 5.º ano.
Onde tiver XXX é para que o professor substitua pelo seu nome ou o nome da criança.
FICHA AVALIATIVA NO FINAL
Conteúdos: Compreensão
em leitura. / Finalidade do texto instrucionais.
Objetivos: (EF05LP09) Ler e compreender textos instrucionais de regras
de jogo, dentre outros gêneros do Campo da Vida Cotidiana, de acordo com as
convenções do gênero, de modo a considerar a situação comunicativa e a
finalidade do texto.
Desenvolvimento: atividade impressa e sugestão para desenvolvimento prático.
CLIQUE AQUI!ATIVIDADE AQUI!
Atividade adaptada e personalizada para um aluno autista/TOD/TDAH do 5.º ano.
Onde tiver XXX é para que o professor substitua pelo seu nome ou o nome da criança.
FICHA AVALIATIVA NO FINAL
Conteúdos: Leitura de imagens em narrativas
visuais. / linguagem verbal e não-verbal.
Objetivos: (EF15LP14) Produzir e analisar o sentido de histórias em
quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos
gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias), para que se aproprie e
faça uso da linguagem utilizada nesses gêneros.
Desenvolvimento: parte das atividades impressa e a aula on-line.
CLIQUE AQUI!ATIVIDADE AQUI!
Recomendo o uso para todas as séries, a depender do estilo do professor.
Eu fiz os bottons com a empresa do link abaixo:
https://shopee.com.br/nookatelie?v=bae
A arte deve ser feita pelo comprador. A arte dos meus eu montei no PowerPoint mesmo, salvei no formato JPG. Depois, vc baixa um aplicativo chamado CIRCLE CUTTER e salva no formato redondo.
SUPER SIMPLES!
PAGUEI O VALOR ABAIXO POR 10 BOTTONS MAIS O FRETE.
DIVIDI COM UMA COLETA, POIS CADA BOTTON PODE TER UMA ARTE DIFERENTE.
VÍDEO:
Abaixo, seguem os slides em formato JPG para uso pessoal.
Para obter os slides em arquivo PowerPoint (com os efeitos do vídeo) entre em contato. (R$20).
(1) QUEM PLANTA VENTO COLHE TEMPESTADE.
(2) CÃO QUE MUITO LATE NÃO MORDE.
(3) QUEM COM FERRO FERE COM FERRO SERÁ
FERIDO.
( ) QUEM FALA MUITO
FAZ POUCO.
( ) QUEM FAZ
MALDADE MALDADE PODE RECEBER.
( ) PRECISAMOS TER CUIDADO COM O QUE FAZEMOS
AOS OUTROS, PORQUE PODEMOS RECEBER DE VOLTA.
Atividade Avaliativa: Anúncio publicitário. Link para baixar: anúncio publicitário
